江西足球集体备课记录表江西足球集体备课记录表

2023年10月12日
地点：江西师范大学附属中学足球场
参加人员：

• 何老师（数学组负责人）
• 李老师（语文组负责人）
• 王老师（物理组负责人）
• 张老师（化学组负责人）
• 刘老师（足球主教练）
• 李老师（足球领队）
• 吴老师（足球主讲教师）

会议背景与目的
为了进一步提升江西地区足球教学的质量，促进各学科之间的融合与创新，江西师范大学附属中学组织了一次足球主题的集体备课活动，本次活动特别邀请了各学科教师和足球教练参与，旨在探讨如何将足球运动与学科教学相结合,培养学生的综合素质。

1. 教学目标设计

   • 知识与技能： 通过足球运动，学生能够掌握基本的足球技能，如传球、带球、射门等。
   • 过程与方法： 在足球教学过程中，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
   • 情感态度与价值观： 增强学生对足球运动的兴趣，激发他们参与体育活动的热情。

2. 与安排

   • 第一节课：足球基本技能训练
     教学内容包括：传球、带球、射门、防守等基本技能。
     教学方法：分组练习，由刘老师主讲，结合视频演示和现场实践。
   • 第二节课：足球与数学的结合
     通过几何、代数等数学知识，分析足球场上的位置、距离、角度等。
     教学方法：结合实际案例，引导学生用数学知识解决足球比赛中的问题。
   • 第三节课：足球与语文的结合
     通过阅读与写作，培养学生的观察能力和表达能力。
     教学方法：结合足球比赛的场景，让学生写一篇观后感或短文。

3. 教学资源与工具

   • 多媒体课件：展示足球比赛的精彩瞬间，分析战术配合。
   • 实物教具：足球、球棍等。
   • 互动游戏：设计足球主题的互动游戏，增强课堂趣味性。

备课过程与讨论

1. 讨论教学目标
   何老师提出，教学目标应具体、可衡量，既要体现足球技能的掌握，也要体现学生综合素质的提升，李老师则强调，教学目标应与学生的兴趣点结合，激发他们的学习热情。

2. 探讨教学方法
   王老师建议，教学方法应多样化，结合传统教学与现代教育技术，提高课堂效率，张老师则提出，应注重学生的主体地位，鼓励他们主动参与和探索。

3. 设计互动游戏
   刘老师设计了一个足球主题的互动游戏，要求学生在规定时间内完成传球、射门等动作，李老师对此表示赞赏，并提出可以结合团队合作，培养学生的协作能力。

备课成果与展望
通过本次集体备课，各学科教师和足球教练达成共识：将足球运动与学科教学相结合，不仅能够提高学生的综合素质，还能激发他们对学习的兴趣，我们计划继续开展类似的活动,进一步探索足球教学的创新方法。

本次江西足球集体备课记录表的编写，不仅总结了备课过程中的经验和教训，也为未来的教学改革提供了参考，我们相信，通过各学科的紧密合作，必将推动足球教学的深入开展,为学生的全面发展奠定坚实基础。